Pengembangan Media Modul Self Image Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan

nur safitri; cici yulia, m.pd., kons;

Nur Safitri 2001015041. “Pengembangan Media Modul Self Image
Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan
dan keefektifan pengembangan modul self imgae siswa SMK (You can Find Your
Self) dan membentuk self image yang positif terhadap peserta didik. self image
gambaran seseorang terhadap diri sendiri atau pikiran seseorang tentang pandangan orang
lain terhadap dirinya, terkait dengan bagaimana cara seseorang memandang dirinya dan
bagaimana berpikir tentang penilaian orang lain terhadapnya. Self Image terdiri dari self
image positif dan negatif. Self image positif adalah orang yang melakukan hal-hal yang
positif, menghargai kelebihan,menerima kekurangan diri sendiri. Self image negatif adalah
individu yang tidakbanyak tahu informasi akan dirinya sendiri.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and
Development dengan desain penelitian ADDIE (Analyze, Design, Development,
Implementation,Evaluation). Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Produk diuji validasi melaui tim ahli yang terdiri dari ahli materi, ahli media,
pratikalitas tim BKSMK PKP 1 JIS Jakarta Timur.
.Dalam proses uji validasi melalui tim validator yaitu ahli media, ahli materi dan
guru BK. Ahli materi membahas tentang Mengembangkan media pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan peserta didik, baik dari segi tampilan, navigasi, maupun
interaktivitasnya dan Memastikan aspek visual, seperti warna, layout, font, dan animasi,
mendukung efektivitas pembelajaran dan nyaman digunakan. Ahli materi membahas
tentang menyusun dan mengembangkan materi sesuai dengan pembelajaran yang dibahas
dan memastikan sebuah materi yang dibahas apakah sudah sesuai dengan isi pembahasan
dengan kompetensi yang relavan, Tim guru BK memberikan penilaian yang terdiri dari 15
butir pernyataan apakah media tersebut layak atau tidak digunakan dalam luar lapangan.
Dengan demikian, dapat di simpulkan bahwa media Modul Self Image
Siswa SMK (You Cand Find Your Self) sangat efektif digunakan guru BK dalam
memberikan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran dikelas.