Pengembangan Media Permainan Spinning Wheel (ROLASI) Dalam Regulasi Emosi

natasya khirana; dr. eka heriyani, m.pd., kons;

Natasya Khirana: 2001015100. “Pengembangan Media Permainan Spinning
Wheel (ROLASI) Dalam Regulasi Emosi”. Skripsi Jakarta Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.2024.
Penelitian ini dilator belakangi oleh permasalahan siswa yang masih belum berani
untuk mengekspresikan emosi, belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
terhadap diri sendiri serta masih minimnya media bimbingan dan konseling dalam
menunjang proses pemberian layanan guru bimbingan dan konseing (BK). Tujuan
dilakukannya penelitian ini untuk menghasilkan sebuah media permainan
Spinning Wheel (ROLASI) Dalam Regulasi Emosi.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan pengembangan (R&D) model
ADDIE. Pada proses pengembangan Media ROLASI ini dilakukan dengan
melakukan uji ahli media BK dan uji ahli BK, pada proses penelitian media
ROLASI ini dilakukan uji oleh 4 validator yang terdiri dari 1 validator ahli media
bimbingan dan konseling serta 3 validator ahli bimbingan dan konseling.
Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian validitas berupa kuesioner
(angket) dengan skala likert.
Setelah melalui tahap analisa, design, development, implementasi dan evaluasi
diperoleh media ROLASI yang memperoleh penilaian uji ahli sangat layak
dengan hasil penilian validasi dari ahli media bimbingan dan konseling
mendapatkan skor 80% dan hasil penilaian validasi dari ahli bimbingan dan
konseling mendapatkan skor 87%. Skor tersebut menunjukan bahwa media
ROLASI sangat layak digunakan untuk meningkatkan Regulasi Emosi siswa.
Dapat disimpulkan bahwasannya penelitian ini efektif dan layak dalam
meningkatkan regulasi emosi siswa dengan menggunakan media permaianan
Spinning Wheel ((ROLASI) dan dapat digunakan sebagai media bimbingan dan
konseling.