Analisis Kesulitan Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Matematis Pada Peserta Didik Kelas III SDN Srengseng Sawah 15 Pagi

muhammad rusydi; hella jusra m.pd.;

Skripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Matematis Pada Peserta Didik Kelas III SDN Srengseng Sawah 15 Pagi” ini ditulis oleh Hana Salsabila Ahmad, NIM 1801025447, pembimbing Hella Jusra, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar peserta didik ditinjau dari kemampuan pemahaman matematis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Srengseng Sawah 15 Pagi dengan sampel sebanyak 28 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara. Hasil penelitian dapat dibagi menjadi tiga jenis kesulitan belajar yaitu Pertama, kesulitan belajar membaca. Kedua, kesulitan belajar menulis. Ketiga, kesulitan belajar berhitung. Selanjutnya hasil penelitian menyatakan kesulitan belajar enyatakan bahwa kurangnya minat belajar siswa terhadap pembelajaran matematika, dalam proses pembelajaran pun banyak yang malu untuk bertanya, banyak yang tidak fokus, banyak yang merasa matematika itu sulit dikarenakan kurangnya motivasi baik dari guru maupun orangtuanya, kurangnya perhatian keluarga yang membuat anak kurang totalitas dalam mengulang pelajaran dirumah maupun mengerjakan PR, dan diharapkan guru dalam memberikan materi tidak monoton ataupun menggunakan metode ceramah karena siswa akan merasa cepat bosan dalam pelajaran matematika. Diharapkan pendidik menggunakan media pembelajaran atau alat bantu agar peserta didik mendapatkan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan lebih memberikan waktu khusus bagi peserta didik yang belum paham, bagi orangtua diharapkan lebih turut andil dalam perkembangan anaknya disekolah.
Kata kunci: kesulitan belajar, kemampuan pemahaman matematis