Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Pada Siswa Kelas IV di SDN Baru 07 Pagi Jakarta Timur

rosyinda harli; dr. ika yatri, m.pd.;

Fahimah Dinan Karimah: 1901025281. “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Pada Siswa Kelas IV di SDN Baru 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPAS kelas IV SDN Baru 07 Pagi.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quast Eksperimental design. Populasi penelitian berjumlah 60 orang. Terdiri dari kelas IVA dan IVB. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Kelas IVA berjumlah 30 orang dan kelas IVB berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan soal pilihan ganda.
Pada uji validitas dengan menggunakan sebanyak 20 soal dengan 15 soal valid. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji normalitas Kolmogorov-smirnov yang berdistribusi normal dan uji Homogenitas yang berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh t 0,001 < 0,05 signifikan. Hasil dari Posttest ekperimen menyimpulkan bahwa jumlah seluruh murid (N) sebanyak 30 siswa. Untuk nilai mean sebesar 82.64. Untuk nilai standar error of mean sebesar 2.024. Untuk nilai median sebesar 83.50. Untuk nilai mode sebesar 87. Untuk nilai standar deviation sebesar 11.088. Untuk nilai variance sebesar 122.950. Untuk nilai range sebesar 53. Untuk nilai minimum sebesar 47. Untuk nilai maximum sebesar 100. Untuk nilai sum sebesar 2479.sedangkan posttest kelas kontrol menyimpulkan bahwa jumlah seluruh murid (N) sebanyak 30 siswa. Untuk nilai mean sebesar 81.28. Untuk nilai standar error of mean sebesar 1.824. Untuk nilai median sebesar 80.00. Untuk nilai mode sebesar 73. Untuk nilai standar deviation sebesar 9.992. Untuk nilai variance sebesar 99.832. Untuk nilai range sebesar 40. Untuk nilai minimum sebesar 46. Untuk nilai maximum sebesar 100. Untuk nilai sum sebesar 2438. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan Perngaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Pada Siswa kelas IV di SDN Baru 07 Pagi Jakarta Timur
Kata Kunci : Group Investigation, Hasil Belajar