Pengaruh Kematangan Emosi Terhadap Perencanaan Karier Siswa SMAN 88 Jakarta

annisa lutfi rismawati; dr. fitniwilis, m.pd;

ANNISA LUTFI RISMAWATI: 2001015129 “Pengaruh Kematangan
Emosi Terhadap Perencanaan Karier Siswa SMAN 88 Jakarta.” Skripsi.
Jakarta: Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024.
Kematangan emosi merupakan faktor penting yang mempengaruhi
kemampuan siswa dalam merencanakan karier mereka, terutama dalam
memilih jurusan yang sesuai dengan bakat dan minat. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh kematangan emosi terhadap
perencanaan karier siswa kelas XII IPS di SMAN 88 Jakarta. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian regresi.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS SMAN 88
Jakarta, tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 144 siswa, sampel yang
diambil berjumlah 56 orang siswa. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik Propotional Random Sampling. Teknik pengumpulan
data melalui kuesioner kematangan emosi dan perencanaan karier yang
sudah divalidasi menggunakan uji validitas pearson product moment yang
menghasilkan 15 item valid dari 22 item untuk variabel kematangan emosi
dan 15 item valid dari 24 item untuk variabel perencanaan karier.
Instrumen disebarkan kepada siswa lalu diolah menggunakan uji regresi
linear sederhana. Hasil analisis statistik menunjukan nilai Fhitung 43.417 lebih
besar dari nilai Ftabel 4.00 (43.417 > 4.00) dengan nilai signifikansi 0.000 lebih
kecil dari 0.05 (0.000 < 0.05). Artinya kematangan emosi memiliki pengaruh
yang signifikan terhadap perencanaan karier siswa.