Analisis Peran Guru Kelas dalam Pembentukan Karakter Bagi Peserta Didik Selama Pembelajaran Jarak Jauh

manfred drosg; puri pramudiani, s.pd, m.sc.;

Elparra Maida Yuswadi: 1801025071. “Analisis Peran Guru Kelas dalam Pembentukan Karakter Bagi Peserta Didik Selama Pembelajaran Jarak Jauh”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru kelas IV di sekolah target penelitian dalam membentuk karakter peserta didik dengan hambatan dan upayanya selama Pembelajaran Jarak Jauh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan pendekatan studi kasus.
Dari penelitian tersebut dihasilkan temuan bahwa pembentukan karakter disiplin, mandiri dan nasionalis saat Pembelajaran Jarak Jauh di lakukan dengan metode masing-masing pada setiap guru saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Seperti melakukan pendekatan kepada peserta didik dan berkomunikasi secara lebih intens kepada setiap orang tua. Adapun hambatan dari pembentukan karakter tersebut adalah keterbatasan antara peserta didik dengan guru serta kendala pada signal. Namun ada upaya yang di lakukan dalam menghadapi hambatan tersebut seperti, memperbaharui metode pembelajaran, terus belajar dan banyak bertanya dengan teman guru lainnya.
Kata kunci: peran guru, pembentukan karakter dan pembelajaran jarak jauh.