Efektivitas Teknik Modelling Simbolik dengan Setting Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa SMAN 19 Kabupaten Tangerang

ratu inka isthofani; dr. rahmiwati marsinun, m.si, kons;

Ratu Inka Isthofani: 1801015066 “Efektivitas Teknik Modelling Simbolik dengan Setting Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa SMAN 19 Kabupaten Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang yang mengalami kemandirian rendah yang terjadi di kelas XI IPS SMAN 19 Kabupaten Tangerang, sehingga perlu dilakukan Teknik Modelling Simbolik dalam Setting Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian siswa SMAN 19 Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif menggunakan metode Pre-Experimental design dengan model One Group Pretest-Posttest. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Populasi dalam penelitian sebanyak 177 siswa, dan sampel penelitian berjumlah 8 siswa yang memiliki kemandirian rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kemandirian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kemandirian siswa meningkat setelah diberikan perlakuan teknik modelling simbolik dengan setting kelompok. Adapun hasilnya dapat diketahui melalui uji hipotesis bahwa nilai signifikan 0,000 dengan hasil sebesar 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima yang menyatakan bahwa adanya Efektivitas Teknik Modelling Simbolik dengan Setting Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa di SMAN 19 Kabupaten Tangerang.