Analisis Nilai Peduli Sosial Dalam Buku Karya Mulasih Tary Seri 17 Di Kelas 4 SDN Susukan 02 Pagi.

ratna nurul andromeda; dra. zulfadewina, m.pd.;

Zalfa Nurul Azrina: 1901025351. “Analisis Nilai Peduli Sosial Dalam Buku Karya Mulasih Tary Seri 17 Di Kelas 4 SDN Susukan 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana nilai peduli sosial dan mengetahui relevansi nilai peduli sosial buku karya Mulasih Tary dalam mengembangkan nilai-nilai peduli sosial pada siswa di kelas 4 SDN Susukan 02 Pagi. Menggunakan metode kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan siswa dan guru. Hasil penelitian mengungkap bahwa buku tersebut berhasil mengkomunikasikan pesan-pesan penting seperti tolong-menolong, tenggang rasa, toleransi, aksi sosial, dan berakhlak mulia melalui cerita-cerita yang menginspirasi. Karakter-karakter dalam cerita membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai ini, mendorong mereka untuk berinteraksi secara positif dengan lingkungan sekitar. Guru memiliki peran kunci dalam mengimplementasikan nilai-nilai ini, mengajak siswa untuk berdiskusi dan merenungkan penerapan nilai-nilai tersebut dalam tindakan nyata. Secara keseluruhan, buku ini membantu membentuk kepribadian siswa yang lebih peka terhadap perasaan orang lain dan mendorong sikap inklusif, memberikan kontribusi positif dalam pendidikan karakter dan pembentukan generasi muda yang peduli, toleran, dan berakhlak mulia. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa buku karya Mulasih Tary memiliki dampak yang positif dalam mengembangkan nilai-nilai peduli sosial pada siswa kelas 4 SDN Susukan 02 Pagi. Buku ini berhasil menyampaikan pesan- pesan penting tentang tolong-menolong, tenggang rasa, toleransi, aksi sosial, dan berakhlak mulia melalui cerita-cerita yang menginspirasi. Melalui karakter- karakter dalam cerita, siswa diajarkan untuk menjadi lebih peka, peduli, dan responsif terhadap orang lain serta lingkungan sekitarnya.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Peduli sosial, Pendidikan Karakter, Buku Cerita Bergambar