Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa (Studi Kasus: SDS Muhammadiyah 24 Rawamangun, Jakarta Timur).

dr. aslam, m.pd.;

Yunisa Nur Qolbi: 1901025016. “Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa (Studi Kasus: SDS Muhammadiyah 24 Rawamangun, Jakarta Timur)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya minat baca siswa sehingga mempengaruhi wawasan siswa untuk menambah ilmu pengetahuan yang lebih luas, maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripstif. Penelitian ini akan dilakukan pendekatan studi kasus. Dengan data yang dikumpulkan secara langsung di lapangan dilakukan oleh peneliti sendiri selaku instrument. Analisis data dilakukan dengan triangulasi data yaitu dengan observasi, wawancaran, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perpustakaan belum sepenuhnya maksimal dalam menumbuhkan minat baca siswa karena siswa kelas V belum sepenuhnya tertarik untuk membaca buku di perpustakaan. Dalam hal ini perpustakan SDS Muhammadiyah 24 Rawamangun kurang dalam pengelolaan perpustakaan sehingga dapat memaksimalkan pemanfaatanya untuk meningkatkan minat baca siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa, guru, dan petugas perpustakaan .
Kata Kunci: Pemanfaatan, Perpustakaan, Minat Baca.