Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Educandy Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Marunda 03 Pagi.

citra pratiwi; dr. tri isti hartini, s.pd., m.pd;

Via Ivani: 1901025195. “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Educandy Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Marunda 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak pengaruh penggunaan media interaktif Educandy terhadapminatbelajar IPA siswa kelas V SDN Marunda 03 Pagi pada semester 2 Tahun Ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Post-Test Only Control Design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 152 siswa. Jumlah sampel yang digunakan adalah 58 siswa terdiri dari kelas V-C 29 siswa sebagai kelas eksperimen dan V-A 29 siswa sebagai kelas kontrol. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas menggunakan rumus Product Moment sebanyak 25 pernyataan angket minat belajar IPA dengan total 20 pernyataan valid dan 5 drop. Sedangkan, pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh rhitung = 0,887 > rtabel 0,349, maka instrumen tersebut reliabel. Setelah itu, data dianalisis dengan uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov Smirnov berbantuan software SPSS Versi 26 disimpulkan data berdistribusi normal. Pada Post-Test angket minat belajar IPA kelas eksperimen diperoleh Nilai Signifikansi 0,200 > 0,05 dan Post-Test kelas kontrol diperoleh Nilai Signifikansi 0,200 > 0,05. Pada uji homogenitas didapatkan nilai signifikansi Based On Mean sebesar 0,573 lebih besar dari taraf signifikansi α =0,05, artinya data tersebut homogen. Uji hipotesis dengan uji-t berbantuan software SPSS Versi 26 yaitu pada taraf signifikansi α =0,05diperoleh Nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Maka, Ho ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif Educandy terhadap minat belajar IPA siswa kelas V SDN Marunda 03 Pagi. Untuk melihat seberapa pengaruh maka dilakukan uji Effect Sizedengan hasil d = 1,958 dengan kategori besar. Untuk memperkuat data penelitian, dilakukan analisis pada angket minat belajar IPA, didapatkan persentase minat belajar IPA pada kelas eksperimen sebesar 88% yang berarti minat belajar sangat baik, sedangkan pada kelas kontrol didapatkan persentase minat belajar sebesar 78% yang berarti minat belajar baik.

Kunci Kata Kunci: Educandy, Minat Belajar, IPA