Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Dengan Media Kartu Kata Pada Siswa Kelas 1 Siswa MI.Nurul Irfan Depok.

arya putri defiyanti; drs.yamin m.pd.;

Ulfah Fathiah: 2001029009. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca
Dengan Media Kartu Kata Pada Siswa Kelas 1 Siswa MI.Nurul Irfan Depok ”.
Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2023.
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilaan membaca dengan
menggunakan media kartu kata pada siswa siswi kelas IA Semester ganjil Tahun
pelajaraan 2022-2023 di MI Nurul Irfan. Waktu penelitiaan adalah 4 Bulan yaitu
bulan Agustus 2022 sampai November 2022. Subjek penelitiaan sebanyak 24 siswa,
sedangkan data dikumpulkan dengan melalui Observasi, Wawancara dan pemberian
tugas. Metode yang diambil dalam penelitiaan ini adalah metode Penelitiaan Tindakan Kelas (PTK). Penelitiaan ini mencakup 3 siklus dimana masing masing siklus mencakup 4 tahapan yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (observasi) dan reflecting (refleksi). Hasil penelitian mewujudkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan membaca yang signifikan pada siswa siswi kelas IA, Pada Siklus I siswa mencapai KKM sebesar 65 didapatkan hasil 15 % atau 15 siswa dinyatakan tuntas. Sedangkan pada Siklus II siswa mencapai KKM sebesar 71 bertambah menjadi 80% atau 20 siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai soal bahasa indonesia pada setiap siklus yang meningkat yaitu pada siklus 1 =60.77 siklus 2 =71.50 dan siklus 3 =80.75 dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa siswa lebih mengerti ketika guru mengajarnya dengan menggunakan media kartu kata dan cara belajar yang menyenangkan. Peneliti menyimpulkan bahwa belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan anak dalam membaca.
Kata Kunci : Keterampilan Membaca, Media Kartu Kata.