Pengembangan E-MODUL Berbasis Discovery Learning Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Book Pro Pada Kemampuan Berpikir Kritis IPA Kelas V.

suniartika; diki rukmana, m.pd.;

Siti Syamsiah, 1901025436. “Pengembangan E-MODUL berbasis
Discovery learning menggunakan aplikasi 3D Pageflip Book Pro pada kemampuan
berpikir kritis IPA kelas V”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Perguruan Tinggi
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Menghasilkan produk pengembangan E-MODUL IPA yang memiliki
karakteristik berbasis Discovery Learning pada kemampuan berpikir kritis siswa
sebagai sumber belajar siswa/i kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau Reasearch and
Developement (R&D). Dengan model pendekatan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Teknik analisis data dilakukan dengan
kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini divalidasi oleh ahli materi IPA, ahli media,
ahli pedagogik, guru dan 27 siswa kelas V SDN Tengah 01 Pagi.
E-MODUL ini memperoleh skor persentase kelayakan pada Ahli Materi
sebesar 96%, Ahli Pedagogik memperoleh persentase 89,67%, Ahli media
memperoleh persentase 90,67%. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai signifikansi
sebesar 0.000 < 0.05 bahwa terdapat perbedaan yang signifikan skor keterampilan
berpikir kritis antara kelas yang menggunakan produk E-MODUL dengan kelas
yang tidak menggunakan produk E-MODUL.
Kata Kunci: E-modul, Discovery learning, 3D PageFlip Book Pro, Berpikir kritis,
IPA