Pengaruh Metode Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas 3 SDN Balekambang 03 Pagi.

rani aviyana; dra.rahmiati, m.psi;

Shinta Luthfiyyah Azzahra : 1901025044. “ Pengaruh Metode Pembelajaran
Talking Stick Berbantuan Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas 3 SDN
Balekambang 03 Pagi “. Skripsi Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak Pengaruh metode pembelajaran talking stick berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas 3 SDN Balekambang 03 Pagi. Penelitian ini di laksanakan pada
semester 2 tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian kuantitatif dan mempergunakan metode Quasi experimental. Populasi
di gunakan seluruh siswa kelas 3 SDN Balekambang 03 Pagi, tetapi hanya
terjangkau dua kelas yaitu A dan C. Sampel yang di gunakan sebanyak 62 siswa
dari kelas 3A dan 3C. Teknik pengambil sampel mempergunakan purpovise
sampling. Instrumen penelitian berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda
sebanyak 30 butir soal yang terdiri dari tiga opsi jawaban a, b, dan c.
Uji validasi instrumen dengan menggunakan rumus pearson product momet
sebanyak 35 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 5 takvalid. Selanjutnya
pada uji reliabilitas memakai rumus cronbach’s Alpha dengan hasil 0,448 > 0,423,
maka data tersebut mempunyai instrumen yang reliabel. Selanjutnya data di analisis
uji persyaratan, yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji kolmogorof yang
tersignifikasi liliefors dengan taraf signifikansi ɑ = 0,05, maka hasil di peroleh sig
pada kelas eksperimen sebesar 0,148, dan untuk kelas kontrol 0,065, dimana sig
(Based on Mean) > ɑ (0,05) atau 0,148 > 0,05 pada kelas eksperimen dan 0,065 >
0,05 kelas kontrol, tersebut dinyatakan normal. Uji homogenitas menggunakan uji
levene dengan taraf signifkansi sebesar 0,413 > 0,05, data homogen. Pengujian
hipotesis dengan menggunakan uji-t di peroleh thitung > ttabel atau sig 2 tailed < ɑ
(0,05) = 0,000 < ɑ 0,05, dinyatakan bahwa hasil H0 di tolak dan H1 di terima.
Kesimpulan penelitian ini terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran
Talking Stick terhadap hasil belajar IPA kelas 3 SDN Balekambang 03 Pagi Jakarta
timur.
Kata kunci : Metode Pembelajaran Talking Stick , hasil belajar IPA