Pengaruh Aplikasi Nearpod Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN JATIMULYA 04 Bekasi

sariani; dra. rahmiati, m.psi.;

Shifa Alfiani : 1901025254. “Pengaruh Aplikasi Nearpod Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN JATIMULYA 04 Bekasi” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiayh Prof. DR. HAMKA, 2023
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh aplikasi nearpod terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Jatimulya 04 semester II tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas Vc dan Vb yang berjumlah 58 siswa dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda dengan jumlah 30 soal yang terdiri dari empat pilihan jawaban a, b, c, dan d.
Uji validitas menggunakan rumus Point Biserial didapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan uji Cronbach Alpha dengan hasil rhitung = 0,920 > 0,367 atau Cronbach’s Alpha > 0,60 maka soal tersebut dapat dikatakan reliabel. Setelah soal dikatakan valid dan reliabel maka soal tersebut dapat digunakan untuk instrumen penelitian. Setelah dijawab oleh siswa data dilakukan uji persyaratan yaitu Normalitas dan Homogenitas. Hasil Normalitas diperoleh Sig. > α (0,05) atau 0,200 > 0,05 pada kelas eksperimen, dan 0,176 > 0,05 pada kelas kontrol, dapat disimpulkan bahwa kedua nya berdistribusi normal. Hasil perhitungan Homogenitas di peroleh Sig > α (0,05) atau 0,325 > 0,05 maka kedua data tersebut homogen. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t di peroleh thitung > ttabel atau sig 2 tiled < α (0,05) = 0,000 < 0,05 H₁ diterima H₀ ditolak. Kesimpulannya penelitian menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa yang menggunakan aplikasi nearpod di kelas V SDN Jatimulya 04.
Kata Kunci : Aplikasi Nearpod, Hasil Belajar IPA