Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Susukan 04 Pagi

fitri puspitasari; dra. nur wahyuni, m.si.;

Sheila Zahra Susanto: 1901025324. “Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Susukan 04 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh model Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif eksperiment dengan desain penelitian posttest only control group. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Susukan 04 Pagi yang berjumlah 63 siswa. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok yaitu kelas IVB sebagai kelas eksperiment sebanyak 31 siswa dan IVA sebagai kelas kontrol sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar berupa soal tes pilihan ganda dan isian. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
Hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 74,84 dan kelas kontrol sebesar 62,5. Pada uji hipotesis menggunakan independent sampel t test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,044 < 0,05.
Kesimpulannya terdapat pengaruh model Teams Games Tournament terhadap hasil belajar matematika kelas IV SDN Susukan 04 Pagi.
Kata Kunci : Teams Games Tournament, Hasil Belajar.