Implementasi Pembelajaran Project Based Learning Mata Pelajaran IPAS Dalam Membangun Semangat Belajar Sebelum Dan Sesudah Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar SDN Baru 03 Pagi.

indah pertiwi prastyanti; Dr. Arum Fatayan, M.Pd.;

Sarania : 1901025066 “Implementasi Pembelajaran Project Based Learning Mata Pelajaran IPAS Dalam Membangun Semangat Belajar Sebelum Dan Sesudah Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar SDN Baru 03 Pagi”
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pembelajaran Project Based Learning mata pelajaran IPAS bisa membangun semangat belajar peserta didik di kurikulum merdeka di SDN Baru 03 Pagi. Membangun semangat belajar peserta didik pada kelas tinggi yaitu kelas 4 SDN Baru 03 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan sampel yang digunakan adalah kepala sekolah, 2 guru walikelas yang diantaranya walikelas 4A dan 4C dan 3 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Berdasarkan hasil penelitian Project Based Learning bisa membangun semangat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kurikulum merdeka karena dalam mata pelajaran IPAS di kurikulum merdeka menggunakan Project Based Learning peserta didik aktif berpartisipasi dalam pembelajaran. Peran guru, model pembelajaran dan kurikulum sangat berpengaruh pada semangat belajar peserta didik dalam pembelajaran.
Kata Kunci : Project Based Learning, IPAS, Semangat Belajar, Kurikulum Merdeka.