Pengaruh Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Mind Mapping Terhadap Penguasaan Konsep IPA pada Materi Perubahan Lingkungan di Kelas 4 SDN Pengasinan VII

lian aprillah; sri lestari handayani, m.pd;

Rifa Addien Alhaq:1901025428. “Pengaruh Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Mind Mapping Terhadap Penguasaan Konsep IPA pada Materi Perubahan Lingkungan di Kelas 4 SDN Pengasinan VII”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penguasaan konsep IPA dengan menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Mind Mapping pada materi perubahan lingkungan di Kelas 4 SDN Pengasinan VII. Populasi terdapat dua kelas dengan jumlah 77 siswa. Sampel yang dijadikan untuk subjek penelitian adalah kelas 4A berjumlah 39 siswa sebagai kelas eksperimen dengan metode pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Mind Mapping dan kelas 4B berjumlah 38 siswa sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment dan desain penelitiannya ad posttest-only control Design. Lalu teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengambilan data dilakukan dengan tes dan Instrumen pada penelitian ini berupa tes sebanyak 10 soal essay.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 10 soal Essay dengan 10 soal valid dan 0 soal tidak valid. Sedangkan pada uji reliabilitas memperoleh hasil rhitung = 0,758 > rtabel = 0,367, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Liliefors. Maka diperoleh pada kelas eksperimen 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0.507 > 0.147 = 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0.479 > 0.147 = 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga berdasarkan pengujian tersebut bahwa kedua populasi tidak berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Levene diperoleh nilai signifikansi uji levene sebesar 0.31, karena nilai signifikansi lebih besar dari 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji Mann-Whitney diperoleh Z hitung sebesar -1.993 dengan nilai signifikansi 0.04. nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0.05 karena nilai signifikansi <0.05 maka 𝐻𝑎diterima dan 𝐻0 ditolak. Pada hasil uji Mann-Whitney tersebut terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran menggunakan metode pembelajaran two stay two stray berbantuan mind mapping pada penguasaan konsep IPA pada materi perubahan lingkungan dikelas 4 SDN Pengasinan VII.