Pengaruh Metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Ipa Materi Sifat Dan Wujud Benda Di SDN Ciracas 03 Jakarta Timur

ruth novianti lumbantoruan; dr. kasriman, m. pd.;

Putri Salsabila: 1901025173. “Pengaruh Metode Pembelajaran
Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Ipa
Materi Sifat Dan Wujud Benda Di SDN Ciracas 03” Skripsi. Jakarta: Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA
dengan menggunakan metode pembelajaran eksperimen pada siswa kelas V
SDN Ciracas 03 pada semester 2 tahun ajaran 2022-2023. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian
One Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah Simple
Random Sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan sebanyak 20 soal pilihan gandan dengan
11 soal valid dan 9 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan
rumus KR-20 memperoleh rhitung =2,542 > rtabel = 0,260, maka data tersebut
memiliki instrument yang riabel.
Selanjutnya data analisis uji pesersyaratan yaitu uji normalitas dengan
menggunakan uji Liliefors taksiran yang diperoleh L0= 0,11 dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas
dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung= 0,01 < Ftabel= 1,84, maka dapat
disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok
berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 0,00 dengan ttabel 2,04 pada a =
0,05 dan ttabel maka demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya
pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan metode
pembelajaran eksperimen pada hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Ciracas 03 Jakarta Timur