Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Petamburan 01 Jakarta Pusat

novi fariyanti; dr. arum fatayan, m.pd;

Putri Amalia Sejati : 1901025140. “Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Petamburan 01 Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar mata pelajaran IPA di SDN Petamburan 01 Jakarta Pusat.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasy Eksperimental Design, subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Petamburan 01 Jakarta Pusat dengan jumlah 60 peserta didik.
Sampel penelitian yaitu kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogen dengan uji Fisher. Dilanjut dengan uji t dan uji effect size. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian di peroleh hasil uji hipotesis dengan thitung = 8,44 dan ttabel = 2,00, dengan thitung > ttabel maka H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN Petamburan 01 Jakarta Pusat.
Kata Kunci : Reciprocal Learning, Hasil Belajar