Pengaruh Model Problem Solving Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Mata Pemlajaran Matematika Siswa Kelas III SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur

rambat lupiyoadi; a.hamdani; septi fitri meilana, m.pd.;

Nisrina Nauli: 1901025075. “Pengaruh Model Problem Solving Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Mata Pemlajaran Matematika Siswa Kelas III SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Problem Solving Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas III SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun pembelajaran 2022-2023. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan penelitian Pre-Experimental desain one group Pretest-Posttest, dengan populasi 60 siswa dan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Sampel penelitian ini terdiri dari 30 siswa pada kelas III B menggunakan pretest-posttest. Tehnik pengumpulan data dengan cara memberikan instrument test yang berbentuk soal 9 essay yang telah di uji validitas dengan menggunakan rumus product moment sebanyak 10 soal essay dengan hasil 9 soal valid dan 1 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus R-11 diperoleh thitung >rtabel yaitu 0,200 > 0,374, intrumen reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji Normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors diperoleh kelas III B pretest sebesar 0,76 > 0,05. Maka data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan hasil posttest kelas III B sebesar 2.00 lebih besar dari signifikasi = 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji F (fisher) pada kelas III B pretest-posttest diperoleh 0.00 < 0,05. Dengan demikian terdapat pengaruh model problem solving terhadap kemampuan kognitif pada mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa model problem solving terhdap kemampuan kognitif pada mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Model Problem Solving, Kemampuan Kognitif