Pengaruh Penggunaan Metode Mind Mapping Terhadap Pengetahuan Teks Ekspeosisi Pada Kelas X Di SMAN 1 Cibitung

dr. hj. nini ibrahim, m.pd.;

Viskila Wulandari: 1901045009. “Pengaruh Penggunaan Metode Mind Mapping Terhadap Pengetahuan Teks Ekspeosisi Pada Kelas X Di SMAN 1 Cibitung”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammidiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode mind mapping terhadap pengetahuan teks eksposisi pada siswa kelas X di SMAN 1 Cibitung dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode mind mapping terhadap pengetahuan teks eksposisi pada siswa kelas X di SMAN 1 Cibitung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Desain. Sampel yang digunakan adalah Random Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 25 soal pilihan ganda dengan 25 soal valid dan 5 soal tidak valid. Sedangkan pada uji reabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0.752 > rtabel 0.05, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan Shapiro Wilk yang terdapat pada SPSS diperoleh pre-test kelas eksperimen 0.182, post-test eksperimen 0.060, pre-test 0.089 dan post-test 0.105 > 0.05, dengan demikian dapat disimpulakan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan dengan rumus One Way ANOVA yang terdapat pada SPSS diperoleh nilai signifikan pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol 0.713 dan nilai signiikan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol 0.920, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 4.341 dengan ttabel 1.669 pada α 0.05, maka dengan demikian H0 ditolak menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunaka metode mind mapping pada hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMAN 1 Cibitung.