Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SDN Srengseng Sawah 07 Pagi

jirsa, viktor k ; mcintosh, ar; trisni handayani, m.pd;

Meisy Aryanti Putri : 1901025064. “Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SDN Srengseng Sawah 07 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SDN Srengseng Sawah 07 Pagi. Metode penelitian yang digunakan ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experiment nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan adalah random sampling.
Uji validitas menggunakan teknik pearson correlation sebanyak 25 soal pilihan ganda dengan 20 soal valid dan 5 drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha cornbach diperoleh r = 0,805 > 0,06 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan bantuan SPSS 25 kelas kontrol didapatkan signifikasi 0,79>0,05 sedangkan kelas eksperimen bersignifikasi 0,144>0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas diperoleh 0,083>0,05, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis menggunakan uji-t didapatkan signifikasi 0,00<0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Hₒ ditolak dan H₁ diterima yaitu terdapat pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SDN Srengseng Sawah 07 Pagi.
Kata Kunci : Model Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa