Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Siswa Mengerjakan Pekerjaan Rumah (studi pada siswa kelas SDN tengah 01 Pagi)

ramchand, gillian ; reiss, charles; ika yatri, m.pd;

Maulaya Sakinah :1901025437. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi
Siswa Mengerjakan Pekerjaan Rumah (studi pada siswa kelas SDN tengah 01 Pagi)”
Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi motivasi
belajar siswa dalam mengerjakan PR. Hal ini dilatarbelakangi oleh selama peneliti
melakukan Pengenalan Lapangan Persekolahan 2 selama kurang lebih waktu 2 bulan di
SDN Tengah 01 di kelas V dengan jumlah 30 siswa/i tersebut sering tidak menyelesaikan
PR yang guru berikan dan ada juga yang sampai tidak mengerjakan PR tersebut. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survey dengan teknik
pengambilan datanya menggunakan angket. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik sampling total dari populasi peserta didik di SDN Tengah 01 Pagi Kramat Jati
sampel sebanyak 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen
angket/kuesioner yang disebar secara terbuka. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentasi tentang faktor manakah yang paling
besar mempengaruhi motivasi siswa kelas V SDN Tengah 01 Pagi mengerjakan PR.
validitas yang digunakan adalah Content Validity dengan bantuan Expert Judgement
berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi
siswa mengerjakan PR terdiri atas cita-cita siswa sebesar 17,4%, kemampuan siswa sebesar
16,7%, kondisi siswa sebesar 13,1%, unsur-unsur dinamis 13,4%, faktor guru sebesar
12,7%, lingkungan sosial sebesar 13,9%, fasilitas serta prasarana sebesar 12,5%. Adapun
faktor yang paling besar mempengaruhi motivasi siswa mengerjakan PR siswa kelas V
SDN Tengah 01 pagi yaitu faktor cita-cita sebesar 17,4%. Bagi sekolah dan guru,
hendaknya lebih memotivasi siswa mengerjakan PR dengan tidak memberikan tugas terlalu
banyak agar dapat meningkatkan semangat siswa dalam mengerjakan PR.
Kata Kunci: Analisis, Motivasi, Pekerjaan Rumah, Kuantitatif Deskriptif