Perbedaan Hasil Belajar PPKn Model Pembelajaran Cooperative Tipe Student Team Acvhiement Division (STAD) dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat

klingemann, harald ; sobell, linda carter; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

Zahrah Purnamasari: 1701025031. “Perbedaan Hasil Belajar PPKn Model Pembelajaran Cooperative Tipe Student Team Acvhiement Division (STAD) dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan model Pembelajaran Student Team Acvhiement Division (STAD) dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar PPKn Kelas V SDN Duri kosambi 06 Pagi Jakarta Barat Pada semester 2 tahun pelajaran 2020 – 2021. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain posttest-only control group design. Sampel yang di gunakan adalah sampel jenuh. Pada uji validitas yang menggunakan rumus Korelasi point Biserial sebanyak 40 soal pilihan gandadengan hasil 30 soal valid dan 10 soal drop.
Uji Reliabilitas di peroleh rhitung > r tabel yaitu 0,891 > 0,404, Instrumen Reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors di peroleh Kelas Eksperimen I Lo = 0,102 < 0,190 dan Kelas Eksperimen II Lo = 0,178 < 0,190 = Lt, Maka dapat di simpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher di peroleh Fhitung = 1,24 < Ftabel2,09 , Maka dapat di simpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memili data varians kelompok berdistribusi homogen . Pada uji hipotesis tersebut di gunakan uji t-test di peroleh thitung = 6,119 > ttabel 2,021 Dengan demikian terdapat Perbedaan Model Student Team Acvhiement Division dengan Model Numbered Heads Together terhadap hasil belajar PPKn di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan model Student Team Acvhiement Division dengan Numbered Heds Together terhadap Hasil belajar PPKn Siswa di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat.
Kata Kunci : Hasil Belajar PPKn, Model Student Team Acvhiement Division, Numbered Heads Together,