Pengaruh Penggunaan Metode Story Telling Melalui Media Zoom Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia kelas 5 SDN Baru 08 Pagi.

dr. irwan baadillah, m.pd;

Risda Idanti : 1701025154, “Pengaruh Penggunaan Metode Story Telling Melalui Media Zoom Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia kelas 5 SDN Baru 08 Pagi.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan membaca Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode story telling melalui media zoom pada siswa kelas 5 SDN Baru 08 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2020-2021.
Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Designs (non-designs), dengan pengambilan data skor dengan meggunakan desain One-Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik desain sampling jenuh. Sampel yang diteliti sebanyak 29 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen. Uji instrument dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Dari uji validitas dengan Korelasi Point Biserial didapat 30 soal yang valid dari 40 butir test. Untuk pengujian reliabilitas dengan K-R 20 didapat thitung > ttabel (0,897 > 0,361), sehingga instrument ini dikatakan reliabel.
Dari hasil pengujian normalitas, dengan menggunakan uji Lillefors untuk kelas eksperimen Pre-Test diperoleh LO < Ltabel yaitu 0,1419 < 0,1645 dan untuk Post-Test diperoleh LO < Ltabel 0,1504 < 0,1645. Maka dapat disumpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,198 < 1,882. Maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan nilai rata-rata Pre-Test 68,20 dan rata-rata Post-Test 78,67 dari hasil perhitungan diperoleh thitung 2,598 pada taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 56 seharga 2,003. Karena thitung > ttabel (2,598 > 2,003) maka dapat disimpulkan bahwa HO ditolak dan H1 diterima.
Dengan demikian maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode story telling melalui media zoom pada siswa kelas 5 SDN Baru 08 Pagi.