Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Fan-N-Pick dengan Tipe Index Card Match Pada Kelas V SDN 03 Makasar

drs. kusmajid abdullah, m.pd.;

Raudhotul Jannah: 1601025329 “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Fan-N-Pick dengan Tipe Index Card Match Pada Kelas V SDN 03 Makasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2020.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SDN 03 Makasar masih banyak siswa yang kurang memahami pelajaran IPS. Pemahaman konsep mengenai pembelajaran IPS dalam kehidupan saat ini sangat diperlukan bagi peserta didik. Pada umumnya di sekolah dasar guru hanya menerapkan metode menghafal saja dalam pembelajaran IPS dan kurang tepat dalam menggunakan model pembelajaran di kelas. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) peserta didik kelas V SD dengan menggunakan model pembelajaran Fan N Pick apakah lebih efektif dibandingkan dengan Index Card Match semester 1 tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen yaitu true experimental dengan desain penelitian Post test- Only Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah kelas V A sebagai kelas eksperimen I yang berjumlah 30 siswa dan kelas V B sebagai kelas eksperimen II yang berjumlah 30 siswa.
Pada uji validitas menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 50 soal pilihan ganda dengan 35 soal valid dan 15 soal invalid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan r11 diperoleh
= 0,923 >
= 0,279. Maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data analisis uji prasyarat yaitu dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan data nilai post test diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen I 82,73 dan kelas eksperimen II 77,67. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan liliefors diperoleh uji normalitas post-test pada kelas eksperimen I untuk taraf signifikan
= 0,05,
= 0,142 dan
= 0,161. Sedangkan uji normalitas post-test pada kelas eksperimen II untuk taraf signifikan
= 0,05, diperoleh
= 0,112 dan
= 0,161. Karena
<
, maka data berdistribusi normal.maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh
1,03<
1,86, maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut memiliki varians antar kelas berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh
2,024 dengan
pada α= 0,05 2,002 , maka dengan demikian
ditolak. Artinya penggunan model pembelajaran tipe Fan-N-Pick lebih tinggi dari model Index Card Match.