Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Berdasarkan Media Sosial

wahidin, m.pd.;

Orissa Nur Ashari : 1701025019. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Berdasarkan Media Sosial”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini berfokus untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada masa pandemi COVID-19 berdasarkan media sosial yang digunakan oleh siswa kelas V di SDN Waringin Bogor. Subfokus penelitian ini untuk mengetahui : 1.) Kesulitan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Jarak Jauh. 2.) Faktor-faktor kesulitan belajar siswa dalam mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus.
Sumber data penelitian ini adalah 7 (tujuh) orang informan yang terdiri dari lima orang siswa, satu orang guru, dan satu orang tua siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes soal, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian bersifat deskripstif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, 1.) Dari ke lima siswa yang menggunakan media sosial Tik-Tok, YouTube, Instagram, WhatsApp, dan Facebook mengungkapkan adanya kesulitan belajar dilihat dari hasil tes yang rendah dan empat dari lima orang siswa yang menggunakan media sosial Tiktok, YouTube, Instagram dan WhatsApp kesulitan memahami materi yang dijelaskan oleh guru (Perception) sedangkan satu siswa yang menggunakan media sosial Facebook tidak fokus dalam belajar (Attention). 2.) Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar yaitu empat dari lima orang siswa yang menggunakan media sosial Tik-Tok, Youtube, Instagram, dan Facebook adalah dari faktor eksternal yaitu karena lingkungan keluarga dan pengaruh pergaulan yang tidak efektif. Sedangkan satu siswa yang menggunakan media sosial WhatsApp kesulitan belajarnya dari faktor internal karena faktor psikologis dan mental.
Kata Kunci : Kesulitan belajar siswa, Media Sosial, Pembelajaran Jarak Jauh