Pengaruh Online Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur

wynn, charles m ; wiggins, arthur w.; drs. khairil iba, m.pd;

Nur Fitria Az Zahra: 1701025055. “Pengaruh Online Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui “Apakah terdapat Pengaruh Online Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur”. Dengan mendapatkan suatu rumusan hasil dari suatu penelitian melalui proses mencari, menemukan, mengembangkan, serta menguji suatu pengetahuan. Selain itu, tujuan penelitian digunakan untuk memecahkan atau menyelesaikan suatu permasalahan yang ada.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Pre-Experimental Designs, Populasi penelitian berjumlah 55 siswa yang tersebar ke dalam kelas IV-A dan IV-D. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Dengan desain penelitian One Group Pretest – Posttest Design. Instrumen yang digunakan berupa test tertulis.
Uji validitas menggunakan Korelasi Point Biserial diperoleh hasil 30 butir soal valid dan 10 butir soal tidak valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung > rtabel yaitu 1,056 > 0,329 sehingga dapat disimpulkan butir soal tersebut dinyatakan reliabel. Data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dengan taraf signifikan α = 0,05. Pada kelas Eksperimen diperoleh Lhitung = 0,129 < Ltabel = 0,16 sedangkan pada kelas Kontrol diperoleh Lhitung = 0,099 < Ltabel = 0,16 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan Fisher diperoleh Fhitung = 0,30 < Ftabel = 4,18 , maka dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelas homogen.
Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 5,54 dengan ttabel 2,020 pada α = 0,05 , maka dengan demikian H1 diterima H0 ditolak, menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan Online Learning terhadap hasil belajar Tema 9 Subtema 1 Kelas IV SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Online Learning, Hasil belajar siswa