Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 41 Kayu Putih

harari, oren; ika yatri, m.pd.;

NOVIYANTI PANGESTU, NIM. 1701025206: “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 41 Kayu Putih.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka,2021.
Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah kurangnya minat belajar IPA siswa kelas V di SD Muhammadiyah 41 saat pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Ekperimental Design dan bentuk penelitian Posttest-Control Group Design, dengan intrumen penelitian kusioner. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 46 siswa yang terdiri dari kelas V A 23 siswa sebagai kelas ekperimen dan kelas V B 23 siswa sebagai kelas kontrol.
Hasil dari pengujian persyaratan analisi yaitu tahap uji coba validasi menggunakan rumus Product Moment dari 40 pernyataan, 25 valid dan 15 tidak valid. Uji Reliabelitas dari pernyataan yang valid diperoleh rhitung 0,895 > 0,361 rtabel. Hasil penelitian pada uji normalitas dengan rumus uji Liliefors, pada kelas ekperimen Lhitung 170 < 173 Ltabel dan pada kelas kontrol Lhitung 167 < 173 Ltabel. Maka kedua kelas dinyatakan normal. Pada uji homogenitas dengan rumus uji Fisher, Fhitung 2,94 < 4,30 Ftabel maka H0 diterima dan dinyatakan kelua kelas homogen. Kemudian dilakukan uji hipotesis thitung 3,9823 > 2,0168 ttabel, maka H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran saat pembelajaran jarak jauh berbasis Zoom Meeting terhadap minat belajar IPA siswa kelas V SD Muhammadiyah 41 Kayu Putih, Jakarta Timur
Kata kunci : Media Pembelajaran, Minat Belajar, IPA.