Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Melalui Aplikasi Padlet Pada Siswa Kelas V Di SDN Cengkareng Barat 08 Jakarta Barat

supriansyah, m.pd.;

Norah Nourma Yunita: 1701025204. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Melalui Aplikasi Padlet Pada Siswa Kelas V Di SDN Cengkareng Barat 08 Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi padlet dan untuk mengetahui keefektifan siswa dalam kelas selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 3 pertemuan. Terdapat empat tahapan pada penelitian tindakan kelas yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SDN Cengkareng Barat 08 Jakarta Barat dengan subjek dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V dengan jumlah 31 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar siswa sebelum tindakan hanya 11 siswa atau 35,48% yang tuntas. Setelah digunakan aplikasi padlet sebagai media pembelajaran daring pada siklus I pertemuan I hasil belajar PPKn siswa diperoleh 13 siswa atau 41,94% yang tuntas, sedangkan pada siklus I pertemuan 2 diperoleh hasil belajar PPKn siswa yaitu 17 siswa atau 54,84% yang tuntas. Dan pada siklus I pertemuan 3 diperoleh hasil belajar PPKn siswa yaitu 21 siswa atau 67,74% yang tuntas. Pada siklus II pertemuan 1 hasil belajar PKn siswa yaitu 22 siswa atau 70,97% yang tuntas, sedangkan pada siklus II pertemuan 2 diperoleh hasil belajar PPKn siswa yaitu 24 siswa atau 77,42% yang tuntas. Dan pada siklus II pertemuan 3 diperoleh hasil belajar PPKn siswa yaitu 27 siswa atau 87,10% yang tuntas. Penelitian Tindakan kelas ini dapat dikatakan meningkat dengan menggunakan aplikasi padlet.