Implementasi Penggunaan Aplikasi Google Meet Pada Pembelajaran Daring Di Kelas V SDN Susukan 09 Pagi

trisni handayani, m.pd.;

Nesya Putri Nabilah: 1701025223. “Implementasi Penggunaan Aplikasi Google Meet Pada Pembelajaran Daring Di Kelas V SDN Susukan 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tentang implementasi penggunaan aplikasi Google Meet pada pembelajaran daring di kelas VA SDN Susukan 09 Pagi, mengetahui apasaja kelebihan dan kelemahan aplikasi Google Meet pada pembelajaran daring di kelas VA SDN Susukan 09 Pagi. Penelitian ini merupakan penilitian kualitatif dengan metode penelitian yang digunakan deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam proses kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan Google Meet ini guru melakukan perencanaan pembelajaran dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) daring, menyiapkan media berupa Power Point (PPT) yang didalamnya terdapat materi disertai dengan gambar-gambar dan video yang berkaitan dengan materi pelajaran, serta membuat dan membagikan link Google Meet kedalam grup kelas. Untuk pelaksanaan pembelajarannya hanya berlangsung satu kali dalam seminggu. Evaluasi yang dilakukan oleh guru yaitu dengan melalui 3 aspek penilaian yaitu sikap, pengetahuan dan keterampilan. Kendala yang dirasakan siswa ketika mengikuti pembelajaran daring dipengaruhi oleh jaringan internet yang kurang stabil serta masih ada beberapa siswa yang kesulitan didalam memahami materi