Pengaruh Lingkungan Keluarga pada Siswa Kelas IV dalam Model PJJ Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan di SDS Kresna

dr. desvian bandarsyah, m.pd.;

Mifta Rahmawati Nurfauzia, 1701025292. Pengaruh Lingkungan Keluarga Pada Siswa Kelas IV Dalam Model PJJ Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan di SDS Kresna, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA 2021.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDS Kresna Cililitan. Objek dalam penelitian ini adalah Pengaruh Lingkungan Keluarga Pada Siswa Kelas IV Dalam Model PJJ Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan di SDS Kresna.
Populasi yang digunakan dalam penelitain ini adalah siswa kelas IV SDS Kresna yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan soal. Data yang didapat dalam penelitian ini bersifat ordinal kemudian akan dirubah menjadi data interval. Mengolah data penulis dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan bantuan aplikasi SPSS for windows versi 26. Hasil penelitian berdasarkan analisis dapat disimpulkan bahwa pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS dikategorikan “baik”.
Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis data bahwa koefisien korelasi (r) sebesar 0,782 yang bertanda positif berarti (terdapat hubungan searah), jadi semakin tinggi pengaruh lingkungan keluarga maka hasil belajar siswa mata pelajaran IPS semakin tinggi dan meningkat. Besaran korelasi (0,782) > 0,05 bahwa korelasi yang terdiri dari 0,60 - 0,799 merupakan korelasi yang kuat. Jadi variabel X dan variabel Y tersebut signifikan pada taraf 0,05. Maka hipotesis Ha: ρ ≠ 0 (Terdapat hubungan antara pengaruh lingkungan keluarga dengan hasil belajar IPS siswa). Ho: ρ = 0 (Tidak ada hubungan antara pengaruh lingkungan keluarga dengan hasil belajar IPS siswa). Ada Pengaruh Lingkungan Keluarga Pada Siswa Kelas IV Dalam Model PJJ Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan di SDS Kresna.
Kata Kunci: Lingkungan Keluarga, PJJ, Hasil Belajar