Peran Sekolah dalam Meningkatkan Kecerdasan Moral melalui Mata Pembelajaran IPS dengan Mode Daring di SDN Waringin-Bogor

dr. desvian bandarsyah, m.pd.; sulaiman, m.pd.;

Maulidya: 1701025029. “Peran Sekolah dalam Meningkatkan Kecerdasan Moral melalui Mata Pelajaran IPS dengan Mode Daring di SDN Waringin-Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah sekolah memiliki peran dalam meningkatkan kecerdasan moral melalui mata pelajaran IPS dengan mode daring di SDN Waringin-Bogor, untuk menganalisis alasan sekolah harus memiliki peran dalam meningkatkan kecerdasan moral melalui mata pelajaran IPS dengan mode daring di SDN Waringin-Bogor, untuk menerangkan peran sekolah dalam kegiatan belajar siswa dengan mode daring di SDN Waringin-Bogor, untuk menguraikan peran dalam meningkatkan kecerdasan moral melalui mata pelajaran IPS dengan mode daring di SDN Waringin-Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus.
Penelitian ini mengambil 5 (lima) orang informan, yang terdiri dari seorang kepala sekolah, satu orang guru, dan tiga siswa. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan materi audio visual. Analisis data penelitian bersifat deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah sebagai suatu lembaga yang paling efektif dan yang paling berperan dalam meningkatkan kecerdasan moral siswa. Dalam pembelajaran daring peran sekolah dalam meningkatkan kecerdasan moral siswa adalah dengan membuat peraturan, membiasakan siswa untuk berdoa, membaca surah Al-Quran, membiasakan untuk berterima kasih, meminta maaf, dan meminta tolong. Selain itu sekolah dapat meningkatkan kecerdasan moral siswa melalui mata pelajaran IPS dengan cara membuat siswa turun langsung ke masyarakat agar siswa mampu menerapkan pendidikan moral yang diajarkan dalam pembelajaran IPS.
Kata Kunci: Daring, IPS, Kecerdasan Moral, Pendidikan.