Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Operasi Matematika Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Karang Tengah 4

nasr, sayyed hossein; kowiyah, m.pd;

MARWAH AMINI : 1701025271. “Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Operasi Matematika Pada Siswa Kelas III SDN Karang Tengah 4.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta.2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kemampuan berhitung operasi matematika siswa kelas III yang diajarkan dengan menggunakan metode jarimatika di SDN Karang Tengah 4. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperiment Design dengan model posttest-only grup desain. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas III-A sebagai kelas eksperimen da 30 siwa kelas III-B sebagai kelas kontrol.
Uji validitas dengan menggunakan Product Moment dengan 15 soal valid dari 20 soal yang diujikan. Penelitian berupa tes uraian sebanyak 15 soal yang telah diujikan. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha cornbach diperoleh rhitung = 0,748 > ,0,361=rtabel. Maka instrument tersebut reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors kelas eksperimen diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,109 < 0,162 dan hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol Lhitung < Ltabel yaitu 0,119 < 0,162, maka kedua sampel berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,2949 < 1,8409 maka dapat disimpulkan bahwa data dari kedua kelompok berdistribusi homogen.
Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 2,219 dengan ttabel = 2,002 pada α = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode jarimatika terhadap kemampuan berhitung operasi matematika di SDN Karang Tengah 4.
Kata kunci : kemampuan berhitung, metode jarimatika