Pengaruh Pembelajaran PPKN Melalui Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Susukan 05 Pagi

eva tasya rahmat; dr. hj. nurrohmatul amaliyah m.pd;

Helmalia Putri: 1901025346. “Pengaruh Pembelajaran PPKN Melalui Metode
Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Susukan 05 Pagi”. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran PPKN
melalui metode inkuiri kelas IV SDN Susukan 05 Pagi. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode kuantitatif dengan pengunaan pendekatan asosiatif
metode inkuiri dalam pendekatan pembelajaan. Populasi pada penelitian ini
adalah siswa kelas IV SDN Susukan 05 Pagi. Teknik pengambilan sempel
penelitian menggunakan teknik purposive sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan soal tes sebanyak 30 soal pilihan ganda
dengan 24 soal valiid dan 6 soal drop. Sedangkan pada uji realibilitas
menggunakan rumus KR-20 memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 =0,887 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=0,30, maka data
tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisi
menggunakan uji persyaratan yaitu uji normalitas diperoleh diperoleh taraf
signifikan a = 0,05 dan untuk nilai sig kelas eksperimen sebesar 0,12 dan
kelaskontrol sebesar 0,33 menggunakan Kolmogrov-smirnov, maka dapat
disimpulkan data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas data tersebut
bersifat linear karena angka sig 0,488 > 0,05 sehingga data bersifat linear.
Pada uji hipotesis uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 19,81 > 2,07, maka Ho
ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh positif dan signifikan
pemanfaatan metode inkuiri terhadap hasil belajar PPKN siswa kelas IV SDN
Susukan 05 Pagi.