Nilai – Nilai Positif Pada Lagu Wajib Nasional dan Implikasi Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah Dasar

itsnaini wahyu utami; dr. hj. nini ibrahim, m.pd;

Halida Lestari 1901025104 “ Nilai – Nilai Positif Pada Lagu Wajib Nasional dan Implikasi Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah Dasar ” Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2023.
Penelitian ini bertujuan adanya nilai nilai positif pada lagu wajib nasional serta memaparkan nilai-nilai positif pada lagu wajib nasional. mendeskripsikan nilai-nilai positif yang paling dominan terdapat dalam lagu wajib nasional dan implikasi lagu nasional memberi nilai positif terhadap pembelajaran seni di SD. Metode yang di gunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan desain analisis mengunakan Teknik triangulasi teori.
Pada analisis ini dengan mengunakan metode simak dan teknik mencatat Dari jumlah nilai kebenaran sebanyak 7 nilai, lagu-lagu nasional menyajikan cerita dan fakta sejarah, budaya, atau kehidupan masyarakat yang sebenarnya. Sebanyak 11 nilai kebaikan pesan-pesan positif seperti cinta tanah air, persatuan, gotong-royong, dan semangat kebangsaan, Selanjutnya, dari 9 nilai keindahan, menciptakan suasana menyenangkan dan mempengaruhi perasaan serta semangat peserta didik. Nilai kejiwaan sebanyak 12 nilai menunjukkan bahwa lagu-lagu nasional menyentuh sisi emosional.
Implikasi pada Lagu-lagu nasional membentuk karakter, memperkenalkan budaya dan sejarah, meningkatkan rasa kebangsaan, dan memberikan pengalaman belajar yang mendalam bagi peserta didik. Pembelajaran SD memberikan pendekatan multidimensi dan menyenangkan untuk pembelajaran.