Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Srengseng Sawah 15

burhan mustaqim, ary astuty; meyta dwi kurniasih, m.pd;

Feby Fadia : 1901025124. “Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas V SDN Srengseng Sawah 15”. SKRIPSI. Jakarta: Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode
Team Quiz terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN Srengseng
Sawah 15 pada semester 2 tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan
desain quasi eksperimental dengan tipe posstest only control group. Instrumen
penelitian berupa test hasil belajar matematika. Pada uji validitas dengan
menggunakan korelasi point biserial sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 20 soal
valid dan 10 soal yang tidak valid. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas
V SDN Srengseng Sawah 15. Sampel pada penelitian berjumlah 50 siswa yaitu
siswa kelas VA sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa VC
sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Sedangkan pada uji reliabilitas
menggunakan rumus K-R 20 memperoleh rhitung = 0,884 > rtabel = 0,444, maka data
tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data analisis uji prasyarat
yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors diperoleh Lhitung = 0,148 <
Ltabel = 0,172, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan
uji homogenitas menggunakan uji fisher diperoleh Fhitung = 1,126 < Ftabel = 1,983,
maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas menggunakan uji fisher tersebut
memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis
menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,535 > ttabel = 2,060, maka dengan demikian
H0 ditolak. Oleh karena itu, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh
hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN Srengseng Sawah 15 dengan
menggunakan metode team quiz.