Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Papan Waktu Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II Di SDN 02 Batu Ampar

mience harini; dra. yulia rahmadhar, m.pd.;

Dhea Nur Eliza: 1901025111. “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Papan Waktu Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II Di SDN 02 Batu Ampar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya efektifitas penggunaan media terhadap hasil belajar dengan menggunakan media Papan Waktu pada peserta didik kelas II SDN 02 Batu Ampar pada semester 2 tahun ajaran 2022-2023. Dengan jumlah peserta didik sebanyak 32 peserta didik yang tuntas belajar dan 3 peserta didik yang tidak tuntas belajar. Metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental desain dengan model one-group pre-test posttest desain. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada soal uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 20 soal pilihan ganda dengan 15 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,77 > rtabel = 0,36, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors Pre-test diperoleh Lhitung = 0,096 < Ltabel = 0,163 dan Post-test diperoleh Lhitung = 0,142 < Ltabel = 0,163, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher pada kelas eksperimen diperoleh Fhitung = 0,91 < Ftabel = 1,88, maka data varians berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 11,39 dengan ttabel = 2,04 pada = 0,05 maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya efektifitas yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan media Papan Waktu pada hasil belajar matematika kelas II di SDN 02 Batu Ampar.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di sekolah dasar tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papan waktu pada pembelajaran pengukuran waktu bagi peserta didik kelas II sekolah dasar tahun ajaran 2022-2023 adalah efektif.
Kata kunci: media papan waktu, hasil belajar