Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Media Linktree Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cijantung 01

fitrie sugiarti; dr. aslam, m.pd.;

Deka Nurfadilla. NIM : 1901025118. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Media Linktree Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cijantung 01. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Media Linktree pada siswa kelas V SDN Cijantung 01 Jakarta Timur pada semester 2 ajaran 2022/2023.
Metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Eksperimen dengan desain Control Group Pre-Test Post-Test Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN Cijantung 01 Jakarta Timur yang berjumlah 60 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh, diperoleh sampel penelitian 2 kelas yang terdiri dari siswa kelas V-A dan V-B. Uji coba instrumen dilakukan di SDN Kartini 01 Jakarta Pusat kepada 30 siswa. Kemudian didapat 25 soal yang valid dari 30 soal yang diujikan.
Teknik analisis data menggunakan bantuan Program SPSS (Statistical Package for the Social Sciences ) versi 25 yaitu dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan menggunakan uji t sampel independent.
Uji hipotesis menggunakan uji independent sample test dengan bantuan Program SPSS versi 25. Berdasarkan perhitungan dapat diketahui bahwa nilai sig (2 tailed ) sebesar 0,000029. Untuk kriteria pengujian 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 diterima jika nilai signifikansi jika nilai sig. <0,05. Oleh karena itu hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan Media Linktree terhadap hasil belajar IPS kelas V SDN Cijantung 01.
Kata Kunci : Project Based Learning, Media Linktree, Hasil Belajar