Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas V SDN Baru 03 Jakarta Timur

faridatus syahidah; prima mutia sari, m.pd.;

Cindy Suharnah Putri: 1901025088. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas V SDN Baru 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual pada siswa kelas V SDN Baru 03 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan posttest-only control design. Sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 35 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,9566 > 0,3550 = 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,0973 < Ltabel = 0,159 dan uji normalitas pada kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,0068 < Ltabel = 0,159 maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan homogenitas didapat 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,254 < 1,84 = 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel kedua data tersebut berasal dari populasi yang homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 3,727 dengan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,0107 pada taraf signifikan ɑ = 0,05 dan uji Effect Size didapat Effect Size = 0,912 dengan kriteria interpretasi tabel Cohen’s persentase = 82% yang tergolong tinggi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar IPA di SDN Barru 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Media Audio Visual, Hasil Belajar IPA