Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cijantung 03 Pagi

h. suyatno .... ( at.al); dra. rahmiati, m.psi.;

Beby Mutiara Nisyah: 1901025130. “Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cijantung 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan aplikasi quizizz pada siswa kelas V SDN Cijantung 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2022-2023.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian quasi eksperiment. Populasi terdiri dari kelas V-A sebanyak 29 siswa dan kelas V-B sebanyak 29 siswa, jadi total populasinya adalah 58 siswa. Pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda dengan jumlah 30 soal yang terdiri dari empat pilihan jawaban a, b, c, dan d.
Uji validitas dengan rumus Point Biserial di dapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang lainnya tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan uji Cronbach Alpha dengan hasil r hitung (0,716) > r tabel (0,367) atau Cronbach Alpha > 0,60 maka soal tersebut dapat dikatakan reliabel. Setelah soal dinyatakan valid dan reliabel soal tersebut dapat digunakan menjadi instrumen penelitian. Setelah dijawab oleh siswa data dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil normalitas diperoleh Sig > α (0,05) atau 0,072 > 0,05 pada kelas eksperimen dan 0,169 > 0,05 pada kelas kontrol. Maka disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Sig > α (0,05) atau 0,535 > 0,05 hal ini berarti kedua data tersebut homogen. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh t hitung < t tabel atau sig 2 tailed < α (0,05) = 0,001 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Dengan demikian hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SDN Cijantung 03 Pagi.
Kata Kunci : Quizizz, Hasil Belajar IPA