Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menyimak Materi Debat Siswa Kelas X Di SMK Negeri 8 Bekasi

sunyoto; karnowo; s.m.bondan respati; dra. ummul qura, m.pd.;

Fajar Abdul Ajis. Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Kemampuan
Menyimak Materi Debat Siswa Kelas X Di SMK Negeri 8 Bekasi. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya
pengaruh metode hypnoteaching terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia Di
SMK Negeri 8 Bekasi agar dapat diaplikasikan dalam sebuah kegiatan
pembelajaran bahasa Indonesia. Pada saat peneliti melakukan observasi, metode
pembelajaran yang digunakan guru di sekolah tersebut adalah discovery learning,
dan menggunakan media youtube dalam pembelajaran menyimak materi debat.
Nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen atau X Grafika adalah 60, sedangkan
pada kelas kontrol atau X TKJ 1 adalah 58,4. Oleh karena itu, peneliti bermaksud
melakukan pembaharuan metode pembelajaran terhadap pembelajaran Bahasa
Indonesia di SMK Negeri 8 Bekasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan
metode Probability Sampling design yaitu Simple Random Sampling. Dengan
menggunakan teknik ini, pengambilan sampel dari populasi akan dilakukan secara
acak tanpa memperhatikan starata yang ada dalam populasi itu.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa penggunakan metode
hypnoteaching dalam meningkatkan kemampuan menyimak materi debat siswa
kelas X SMK Negeri 8 Bekasi bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode
hypnoteachingdalam pembelajaran menyimak esesi debat dengan effect size
mencapai (-0,139) dengan nilai rata-ratamenyimak esensi debat siwa dengan
menggunakan metode hypnoteachingatau pada kelas eksperimen yaitu 71,2,
sedangkan nilai rata-rata menyimak esensi debat tanpa menggunakan metode
hypnoteaching atau pada kelas kontrol yaitu 68,3.
Penggunaan metode hypnoteaching dalam pembelajaran bahasa indonesia
pada kelas X membuat pengaruh yang signifikan dan cocok digunakan bagi
pengajar dalam kegiatan belajar mengajar dikelas. Dengan menggunakan metode
hypnoteaching membuat suasana kelas menjadi lebih aktif dan menyenangkan.
Sebab peserta didik menjadi lebih siap dan rileks dalam menerima pembelajaran
atau arahan dari guru.