Kesalahan Berbahasa Pada Podcast Pembelajaran Bahasa Indonesia di Aplikasi Spotify Siswa Menengah Atas (SMA

dewi rara amiyati; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd;

Tita Herlina : 1801045116 “ Kesalahan Berbahasa Pada Podcast Pembelajaran
Bahasa Indonesia di Aplikasi Spotify Siswa Menengah Atas (SMA)”. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka,
2022.
Tujuan studi ini untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa tataran morfologi
pada podcast pembelajaran materi bahasa Indonesia di aplikasi spotify dan
menganalisis kesalahan bahasa tataran morfologi pada pembentukan kata baku
dan tidak baku podcast pembelajaran materi bahasa Indonesia di aplikasi spotify.
Metode dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif, deskriptif kualitatif
adalah suatu metode yang digunakan untuk menganalisis dan menggambarkan
berbagai kondisi situasi dari berbagai macam data yang akan di selesaikan
permasalahanya. Teknik pengumpulan data berupa teknik simak dan catat, teknik
simak merupakan metode yang dilakukan dengan kegiatan menyimak penggunaan
bahasa untuk mendapatkan sebuah data, sedangkan teknik catat adalah metode
mencatat dari data-data yang diperoleh. Hasil penelitian ini menemukan sebanyak
32 kesalahan bahasa baku dan tidak baku dari 13 data audio podcast tentang
materi bahasa Indonesia tingkat SMA. Kesalahan bahasa baku dan tidak baku
tersebut terdiri dari penghilangan afiks diklasifikasikan menjadi: penghilangan
afiks meng- terdapat sebanyak 3 kesalahan terdiri dari (instruksi, di kemukakan,
hindar), me- sebanyak 4 terdiri dari (pahami, tulis, metik, liat), men- sebanyak 3
terdiri dari (denger, nyari, jelaskan), mem- sebanyak 3 terdiri dari (bacakan,
berikan, beda), ter- sebanyak 1 terdiri dari (akhir), ber- sebanyak 2 terdiri dari
(hubunganya dan kaitan). Penggunaan afiks tidak tepat diklasifikasi kan menjadi:
penggunaan afiks tidak tepat di- sebanyak 8 terdiri dari (dikemukaan, di penilaian,
di bait, di bisa, dijelaskan, dimilik, dibutuhkan, dirubah), -au sebanyak 3 terdiri
dari (ato, kalo, piso), ber- sebanyak 1 terdiri dari (di maksud), se- sebanyak 1
terdiri dari(seusia), -nya sebanyak 1 terdiri dari (hubunganya) dan bunyi yang
tidak diluluhkan sebanyak 1 prefiks men- yaitu (menteladani). Berdasarkan v
pengumpulan data yang penulis lakukan, penulis tidak menemukan kesalahan
mengenai peluluhan bunyi yang seharusnya tidak luluh. Hasil penelitian ini
dikatakan baik karena guru bahasa Indonesia yang menggunakan media audio
podcast dalam pembelajaran menuturkan kata tidak baku sebanyak 32 dari 13
audio terdiri dari 3-5 kesalahan kata tidak baku yang tidak sesuai dengan PUEBI.
Sehingga kata tidak baku yang ditemukan penulis ini jika jumlah nya terlalu lebih
banyak maka akan tidak baik jika diikuti oleh siswa karena guru Bahasa Indonesia
merupakan role model bagi peserta didik di setiap tuturan yang diucapkan
sehingga pembelajaran dalam situasi ini termasuk ke dalam ragam formal untuk
itu guru harus menuturkan kata baku yang sesuai dengan PUEBI agar bisa diikuti
oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.