Pengaruh Hasil Belajar Cerita Pendek terhadap Metode Pembelajaran Think Pair Share pada Peserta Didik kelas 3 SDN Kebon Pala 11 Jakarta Timur

i wayan suardana, i made sudiadnyana putra, rubiyanto; dr. aslam, m,pd.;

Alifia Puspa Fitra Handayani: 1901025278 “ Pengaruh Hasil Belajar Cerita Pendek terhadap Metode Pembelajaran Think Pair Share pada Peserta Didik kelas 3 SDN Kebon Pala 11 Jakarta Timur “ Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr.Hamka 2019.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebon Pala 11 Jakarta Timur dikelas 3 pada hasil belajar cerita pendek terhadap metode pembelajaran Think Pair Share. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen, Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling. desain Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest - Postest kegiatan penelitian yang memberikan tes awal (pretest) sebelum diberikan perlakuan, setelah diberikan perlakuan barulah memberikan tes akhir (posttest). Temuan yang diperoleh dari penelitian ini ialah dengan menggunakan metode Think Pair Share.
Pada Uji validitas dengan memiliki jumlah responden sebanyak 29 peserta didik dan jumlah soal 15. maka dari itu jumlah responden pada nilai rtabel 29 peserta didik pada tarif signifikan 5% yaitu 0.367, 10 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan uji realibilitas Setelah dilakukan perhitungan maka didapati hasil bahwa nilai rhitung 0,727 rtabel 0,60 sehingga instrument ini dapat disimpulkan Reliabel
Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas data dengan menggunakan Shapiro wilk di karenakan jumlah responden kurang dari < 50 , maka nilai signifikansi (sig) kelas control 0,51 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians data pretest kelas control berdistribusi normal, untuk pretest kelas ekpserimen memperoleh nilai signifikansi (sig) 0,108 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians data pretest kelas eksperimen berdistribusi normal, untuk posttest kelas control memperoleh nilai signifikansi 0,072 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians data posttest kelas control berdistribusi normal, untuk posttest kelas ekperimen memperoleh nilai 0,085 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa varians data posttest kelas eskperimen berdistribusi normal. Pada uji homogenitas diketahui nilai signifikansi ( sig ) Based on Mean adalah sebesar 0,698 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians data post-test kelas eksperimen dan data post-test kelas control adalah homogen. Temuan yang diperoleh dari penelitian ini ialah dengan menggunakan metode Think Pair Share. Bahwasanya hasil belajar Bahasa indonesia dengan materi cerita pendek berpengaruh dengan ditolaknya (H0) dari pengujian hipotesis Uji T dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar cerita pendek terhadap metode Think Pair Share dibandingkan menggunakan metode pembelajaran ceramah.
Kata kunci : Hasil belajar, metode Think Pair Share, cerita pendek