Pengaruh Model Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat di Indonesia di SDN Ciracas 03

desi tri mulyanti; drs. yamin, s.pd., m.pd.;

Alfina Fajriyanti: 1901025160. “Pengaruh Model Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat di Indonesia di SDN Ciracas 03". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus menguji dan mengetahui adakah pengaruh signifikan dari model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap keaktifan belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS materi peristiwa kedatangan bangsa barat di indonesia di SDN ciracas 03. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan metode Quasi Eksperimen Design dengan jenis Posstest Only Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah teknik Nonprobability Sampling dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi keaktifan belajar siswa, tes, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan statistik deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 03. Pada uji validitasmenggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 20soal valid dan 10 soal tidak valid, sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alfa Cronbach memperoleh 0,835 > 0,7 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Berdasarkan analisis statistik diketahui bahwa varian data berdistribusi normal. Varian data adalah homogen karena nilai kelas eksperimen Fhitung < Ftabel 1,070 < 3,30 dan kelas kontrol Fhitung < Ftabel 0,020 < 3,30. Pada uji hipotesis menggunakan Uji-t diperoleh nilai kelas eksperimen Thitung < Ttabel -1,900 < 2,042 dan kelas kontrol Thitung < Ttabel -0,141 < 2,042, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample t test dapat disimpulkan bahwa HO ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan dari model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas V pada pembelajaran IPS materi peristiwa kedatangan bangsa barat di Indonesia di SDN Ciracas 03.
Kata kunci: Keaktifan Belajar, Pembelajaran IPS, Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat