Pengaruh Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Keterampian Membaca Siswa Kelas I di SDN Batu Ampar 02 Jakarta Timur

silvia nura; dra. rahmiati, m.psi.;

Aflaha Nursifa Firdaus: 1901025107. “Pengaruh Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Keterampian Membaca Siswa Kelas I di SDN Batu Ampar 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh keterampilan membaca yang diajarkan dengan media kartu kata bergambar di SDN Batu Ampar 02. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental dengan Post-test Only Control Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada uji validitas dengaan menggunakan rumus kolerasi product moment sebanyak 25 soal essay dengan 20 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid. Pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh rhitung = 0,920 > 0,349 = rtabel. Maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data analisis uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan menggunakan Uji Lilliefors pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,0117 < 0,161 dan hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol Lhitung < Ltabel yaitu 0,154 < 0,161 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan Uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,622 < 1,860, maka dapat disimpulkan bahwa data dari kedua kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,288 > 2,001, maka dinyatakan bahwa terdapat pengaruh terhadap keterampilan membaca siswa antara yang menggunakan media kartu kata bergambar dan yang tidak menggunakan media kartu kata bergambar di kelas I SDN Batu Ampar 02 Jakarta Timur.
Kata Kunci: Media, Kartu Kata Bergambar, Keterampilan Membaca