Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Android Dalam Pembelajaran IPA Materi Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

sheddy n.tjandra, may yulianingsih, dear liana; dr. izza rohman m.a.;

Muhammad Ghilman Rusfiyan: 1701025117. “Pengembangan Media
Augmented Reality Berbasis Android Dalam Pembelajaran IPA Materi
Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengbangakan Media
pembelajaran IPA pada Tata Surya berbasis Augmented Reality untuk siswa
kelas VI, serta untuk mengetahui kualitas produk Media pembelajaran IPA pada
materi Tata Surya berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas VI yang telah
dikembangkan sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau
yang biasa disebut dengan Research and Development (R&D). Dengan
menggunakan model pengembangan ADDIE yang diadapatasi, model ini
memiliki 5 tahapan yaitu : 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Desain), 3)
Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), dan 5)
Evaluation (Evaluasi). Namun penelitian ini dibatasi sampai tahap ke empat
yaitu implementation (implementasi). Validasi dilakukan oleh ahli media dan
ahli materi. Media Augmented Reality diuji coba kepada siswa kelas VI Sekolah
Dasar yang berada dilingkungan rumah dengan sampel 15 siswa. Hasil dari
penelitian menunjukan bahwa Media Augmented Reality Berbasis Android yang
sudah dikembangkan serta sudah di uji cobakan berdasarkan penilaian ahli
media pada aspek Tampilan Objek dan Karakter mendapatkan persentase 90%
dengan kategori Sangat Setuju, aspek Tampilan Kartu mendapatkan persetase
90% dengan kategori Sangat Setuju, ,aspek Rekayasa Perangkat Lunak
mendapatkan persentase 93% dengan kategori Sangat Setuju, aspek audio
mendapatkan persentase 100% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga secara
keseluruhan penilaian aplikasi yang didapatkan sebesar 93% dengan kategori
Sangat Setuju. Penilaian oleh ahli materi dalam aspek Materi mendapatkan
persentase 88% dengan kategori Sangat Setuju, aspek Pembelajaran
mendapatkan pesentase 93% dengan kategori Sangat Setuju, dan aspek Manfaat
mendapatkan persetanse 97% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga
mendapatkan penilaian secara keseluruhan 93% dengan kategori Sangat Setuju.
Penilaian oleh siswa dalam aspek Objek mendapatkan persentase 91% dengan
kategori Sangat Setuju, aspek Tampilan Kartu mendapatkan persentase 91%
dengan kategori Sangat Setuju, aspek Materi mendapatkan persentase 89%
dengan kategori Sangat Setuju, dan aspek Manfaat mendapatkan persentase
87% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga mendapatkan penilaian secara
keseluruhan sebesar 90% dengan kategori Sangat Setuju. Berdasarkan hasil
perolehan data menunjukkan Media Augmented Reality Berbasis Android layak
digunakan sebagai sumber belajar siswa Kelas VI Sekolah Dasar.
Kata kunci : Android, Augmented Reality, Media Pembelajaran.