Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika Kelas III di SDIT AL Muddatsiriyah Jakarta Pusat

nurhadi hartitik fitria rahmawati; depi pujiyanti, m.pd.;

Linda Utami : 1701025349. ―Hubungan Motivasi Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika Kelas III di SDIT AL MUDDATSIRIYAH Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematika kelas III di SDIT AL MUDDATSIRIYAH Jakarta Pusat pada semester 2 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif korelasi dengan sampel yang digunakan adala h 40 siswa. Pada uji validitas menggunakan korelasi Product Moment sebanyak 30 angket motivasi belajar, 25 soal valid dan 5 soal tidak valid dan 25 soal test pemecahan masalah matematika, 21 soal valid dan 4 soal tidak valid dengan kriteria penguji validitas, jika rhitung > rtabel dengan taraf signifikansi 0,05 maka instrumen tersebut dinyatakn valid dan begitu pula sebaliknya jika rhitung< rtabel maka instrument tersebut dinyatakan tidak valid. Pada Uji realibilitas menggunakan rumus Spearman Brown pada uji realibilitas angket motivasi belajar memperoleh 0,862 > 0,355 sehingga rhitung > rtabel , maka data tersebut dinyatakan realibilitas dan dengan hasil spearman brown 0,790 menyatakan bahwa tingkat reabilitasnya tinggi sedangkan pada soal test pemecahan masalah memperoleh 0,653 > 0,355 sehingga maka data tersebut dinyatakan realibilitas dan dengan hasil spearman brown 0,790 menyatakan bahwa tingkat reabilitasnya sangat tinggi. Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan Kolmogrov Smirnov diperoleh nilai signifikansi 0,200 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa sample data-data berdistribusi normal. Sedangkan uji lineritas menggunaka uji linearity menggunakan SPSS for Windows 25.0 memperoleh hasil signifikansi 0,408 > 0,05 sehingga data tersebut dinyatakan terdapat data linear. Pada uji hipotesis digunakan uji korelasi bivariat product momen dengan taraf signitifikan 5% diperoleh 0,002 < 0,05 maka diperoleh hasil, terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah dan derajat hubungan 4,74 maka termasuk kedalam tingkat hubungan sedang.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Soal Cerita