Hubungan Antara Penguasaan Konsep dengan Keterampilan Proses Sains Kelas 5 Pada Materi Penyesuaian Diri Hewan Terhadap Lingkungan

heru nurcahyo; dr. budhi akbar, m.si.;

Latifah Fauziyah. 1701025139. Hubungan Antara Penguasaan Konsep Dengan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas 5 Pada Materi Penyesuaian Diri Hewan Terhadap Lingkungan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan konsep dengan keterampilan proses sains peserta didik kelas 5 pada materi penyesuaian diri hewan terhadap lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi penelitian ini peserta didik SDN Pajeleran 01 dan sampelnya adalah kelas VB dan VC SDN Pajeleran 01. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes penguasaan konsep, keterampilan proses sains, dan wawancara. Pada uji hipotesis digunakan uji korelasi diperoleh rhitung 0,607 dan rtabel 0.204 pada 𝛼 = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang menyatakan bahwa adanya hubungan antara penguasaan konsep dengan keterampilan proses sains peserta didik kelas 5 pada materi penyesuaian diri hewan terhadap lingkungan. Kata kunci: Penguasaan konsep, keterampilan proses sains, pembelajaran IPA