Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SDN Palmerah 21 Pagi

gusrina; dr. sukardi, m.pd.;

Laras Salsabila Dewi, NIM : 1701025197. Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SDN Palmerah 21 Pagi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak peserta didik melalui media cerita bergambar di kelas III SDN Palmerah 21 Pagi pada semester II tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan populasi penelitian berjumlah 30 peserta didik serta menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan cara memberikan instrument tes berbentuk soal essay yang telah di validasi terlebih dahulu oleh dosen ahli. Hasil data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors dan dilanjutkan dengan uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher. Lalu pengujian hipotesis menggunakan uji N-gain dengan hasil gain pada kelas eksperimen sebesar 1 yang berarti masuk ke dalam kategori tinggi sesuai dengan kriteria g ≥ 0,7 atau 1 ≥ 0,7. Maka dari itu penelitian ini dinyatakan berhasil karena terjadi peningkatan yang sangat signifikan setelah menggunakan media cerita bergambar.
Kata Kunci : Media Cerita Bergambar, Kemampuan Menyimak